• stworzenie gier planszowych lub komputerowych utrwalających budowę i zastosowanie poszczególnych czasów gramatycznych
• zapoznanie z budową poszczególnych czasów gramatycznych;
• utrwalenie konstrukcji poszczególnych czasów gramatycznych;
• promocja języka angielskiego wśród uczniów;
• rozwijanie kompetencji językowych, w szczególności umiejętności tworzenia zdań poprawnych gramatycznie;
• uświadomienie różnic gramatycznych w j. polskim i angielskim;
• kształtowanie motywacji do nauki języka angielskiego poprzez aktywną formę zajęć;
• rozwijanie umiejętności kreatywnego myślenia i rozwijania problemów;

            Projekt trwał od stycznia do lutego 2018r. Rozpoczął się poznaniem budowy i zastosowania czasów gramatycznych, a zakończył 18 lutego 2018r. prezentacją stworzonych przez uczniów gier planszowych i komputerowych.

Uczniowie klasy siódmej wykazali się dużą pomysłowością i kreatywnością. Na czas przesłali karty projektu i terminowo przynieśli swoje gry. Poszczególni członkowie grup w równym stopniu angażowali się w prace nad grą.

Z inicjatywy uczniów wprowadziliśmy miesiąc gier. Codziennie do 18 marca 2018r. uczniowie przychodzili w czasie długich przerw do sali numer sześć by grać w gry i tym samym utrwalać budowę i zastosowanie poszczególnych czasów.