Cele ogólne:
– rozbudzanie zainteresowań czytelniczych;
– motywowanie uczniów do czytania;
– kształcenie wrażliwości czytelniczej;
– rozbudzanie zainteresowań książką;
– zmotywowanie uczniów do korzystania z biblioteki szkolnej.
_ rozwijanie umiejętności samokształceniowych uczniów – dokumentowanie oraz selekcjonowanie informacji,
_ kształcenie umiejętności pisania w różnych sytuacjach komunikacyjnych.
_ utrwalenie zasad ortograficznych i interpunkcyjnych;
_ rozwijanie wyobraźni twórczej.
Cele szczegółowe: Uczeń:
- zna pojęcia konspekt ;
- tworzy świat przedstawiony swojego opowiadania adekwatny do wieku odbiorcy, na jego podstawie pisze opowiadanie;
- selekcjonuje materiał pod kątem przydatności;
- korzysta z odpowiednich programów komputerowych, przygotowuje opracowanie graficzne.
Dokumentacja:
- karta oceny projektu;
- teksty napisane przez uczniów.
Uczniowie uczestniczący w projekcie:
- Sonia Piasecka – kl. IIA
- Dawid Drzewiecki- kl. IIA
- Kacper Kołodziejski – kl. IIA
- Hubert Nowakowski - kl. IIA
- Jegor Paźniak – kl. IIA
- Agnieszka Jędrzejczak – kl. IIB
- Bartosz Rzepnikowski – kl. IIB
Pomysł projektu podany został nauczycielce przez uczniów. Każdy uczestnik musiał napisać fragment powieści w taki sposób, aby zainteresować odbiorców i zachęcić do jej przeczytania w całości. Fragment musiał być opatrzony tytułem i nie zawierać więcej, jak 3 strony papieru A-4. Tekst musiał być napisany na komputerze- nie mógł zawierać błędów ortograficznych.
Na uwagę zasługuje inwencja , jaką wykazali się uczestnicy projektu. Znalazły się tu opowiadania science fiction, thriller, opowieści obyczajowe a także powieści detektywistyczne z kluczem.
Jury w składzie:
- p. Lidia Pierzgalska
- p. Małgorzata Grabowska
- p. Małgorzata Sochacka
wyłoniło zwycięzców :
1 miejsce zajęła Sonia Piasecka – kl. IIA
2 miejsce zajął Kacper Kołodziejski – kl. IIA
3 miejsce zajęła Agnieszka Jędrzejczak- kl. IIB
W nagrodę wyróżnione prace zostały przedstawione na forum klasy – dowodem na to, że zasługują na wyróżnienie jest fakt, iż wszystkie podobały się uczniom i zostały przez nich wysłuchane w ciszy a na koniec nagrodzone brawami.
Zwyciężczyni konkursu zasygnalizowała, iż dopisze dalszą część swojej powieści.